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未来,已来——「未·未来」全球教育计划启动,海量活动持续展开
来源:cafa.com.cn  作者:CAFA ART INFO  点击量:1204  时间:2017/11/28 16:48:50

「未·未来」全球教育计划是一场对未来艺术设计教育的实验性探索,将秉持跨领域、跨时空、跨文化原则,集成全球学术智慧,联合全球院校与社会各界的领袖学者、科技实验者、未来预测者、设计研究者、社会学者、商界精英等,打造一个专家汇集、智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球「未·未来」平台。

“在实践中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步”,中央美术学院作为“双一流”建设的艺术院校,为贯彻落实国家提出的文化发展战略,担负起新时代的文化使命,在迎接建校百年之际,将于2017年12月至2018年9月期间,启动「未·未来」全球教育计划。

全球教育计划发布会顺利召开

2017年11月24日,「未·未来」全球教育计划新闻发布会已在中央美术学院图书馆报告厅举行。中央美术学院院长范迪安、中央美术学院美术馆馆长张子康、著名国际科技创新者Clive van  Heerden、中央美术学院设计学院院长宋协伟、中央美术学院设计学院教授王子源出席了发布会。发布会由中央美术学院宣传部部长秦建平主持。

中央美术学院院长范迪安在发布会上讲话,他表示「未·未来」全球教育计划是一项高度严谨、富有内涵和前瞻价值的学术盛会。他在对「未·未来」全球教育计划进行阐释时指出,「未·未来」以“未”即“未知”打头,提示我们要认识到未来对于我们的难度,这是人们探索未知、探向未知而发挥智慧的出发点,也是艺术教育培养新型人才的重要起点。他表示,我国已经真正在全球经济和文化新的格局中进入了一个新的历史时期,习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国进入中国特色社会主义新时代,中央美术学院作为一个引领性的艺术教育机构来说,如何思考今天我们面临的国内、国际文化教育与学术语境,从而来研判我们需要解决的问题,是当下面临的重要使命;作为一个建校百年的艺术学府,如何站在新的百年的门槛上,形成影响未来艺术教育、艺术研究和艺术创作的新局面,是一个拥有百年办学历史的艺术老校应尽的责任。围绕十九大报告中提出推动构建人类命运共同体,范迪安指出,要建立更广泛的国际交流与探讨平台,本次全球教育计划,正是建立在中国美术教育、中央美术学院的办学宗旨上,通过多元文化的胸怀和视野联系今天全球的发展态势,推进建立全球艺术设计教育共同体的重要举措。他还希望媒体的朋友们呼吁年轻敏锐的朋友们一起来通过活动平台提出关于未来的思考与问题,使整个活动持续在一个鲜活的动态中运行。

本次活动发起人设计学院院长宋协伟代表筹委会在新闻发布会上详细介绍了整个教育计划的策划初衷与实施计划。宋协伟阐述了「未·未来」全球教育计划探究的创新命题,例如如何探寻未来教育的新方向、新的方法和新的方案?如何建构未来教育的新学术、新艺术和新的技术?如何酝酿未来教育的新的尝试、新知识和新智慧?他表示,「未·未来」全球教育计划旨在倡导发起全球教育共同体,秉持跨文化、跨领域与跨时空的原则,联合各大院校与社会各界的教育实践者、科技实验者,未来预测者、设计研究者、社会学者、商业精英等,共同开启一场对未来艺术设计教育的实验性探索,凝聚一个智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球创新艺术设计教育联盟。

作为受邀代表,著名国际科技创新者Clive van Heerden教授在发布会上做了简短发言。他对受邀参与学校新学科课程改革的授课和参加即将到来的“激活创新”圆桌对话表示由衷感谢,他说,世界各地都在关注未来的教育模式,他期待在即将开始的「未·未来」全球教育计划中,与来自全球各地的嘉宾共同探讨未来的教育发展。

三大阶段活动即将展开

「未·未来」全球教育计划由中央美术学院主办,中央美术学院视觉艺术高精尖创新中心、中央美术学院研究生院、中央美术学院美术馆、中央美术学院设计学院联合承办。「未·未来」全球教育计划通过三个阶段持续实施,分别为:「激活创新」、「青年之为」和「教育不在」。以影响时代的事件为启始,重新审视当下社会语境中的艺术与设计,在三个阶段中,持续性的主题分享、圆桌对话、教育实践、校长论坛等活动形式,深度探讨与拓展未来教育议题,重新定义未来艺术设计教育模式,延伸传统教育边界,从而促进中国未来艺术设计教育全新模式的构建,推动全球艺术设计教育可持续发展。

Part1问题导向: 「激活创新」——圆桌对话(2017年12月3日——2017年12月31日)
通过网络平台,以影响时代的教育话题为主题,面向全球征集100 个与当下教育动态相关的热点问题,为圆桌对话嘉宾提供现场讨论话题,「激活创新」现场与全球艺术设计院校连线,对未来提出洞察、预知与研判,积极提出应对世界结构变革的新观点,激发创新新生动能。

作为「激活创新」圆桌对话的延伸,将「激活创新」圆桌对话的文献与演讲者探索未来的研究方法;设计在未来社会中的价值研究与探索;全球院校教育创新改革案例;未来设计、生物艺术设计、科技设计及技术伦理主题作品和中央美术学院设计学院教改演进过程等在「激活创新」圆桌对话现场动态展示。

Part2课题实践 :「青年之为」—— 教育实践(2017年12月——2018年5月)
中央美术学院将邀请在「激活创新」中提出相关问题的院校,进行深入研究合作,以教育者与被教育者的研究工作坊为发声主体,通过为期六个月的教育实践,教学过程与阶段性成果将以文献形式呈现。

教育实践于中央美院“毕业季”期间展出,汇集全球各合作院校研究工作坊的教学过程与阶段性成果,以展览为媒介形成对话与研讨的模式,对未来教育的发展提供持续研讨参考,形成“全球大学生青年创新平台”。

Part3教育战略:「教育不在」—— 校长论坛 (2018年9月)
以教育领导者和策略制定者为主体,在中央美术学院百年校庆庆典期间,邀请全球百位校长对「青年之为」教学实践及教育改革与战略的设计进行研讨。论坛期间将搭建战略性的“全球艺术设计教育联盟”,聚合全球教育发声的“领导力”,建构全球艺术教育的新模式,推动全球艺术设计教育可持续发展。

多位重要嘉宾将陆续亮相

众所周知,人类在地球上已经生存了十万年,发展出了高度智慧的文明。但人类文明在地球上的存续和在宇宙中的扩张,都依赖于我们对未知世界和未知领域的探索,依赖于在此过程中人类能力的增长。而下一个十万年,人类又将面对何种挑战?

教育是面对未来挑战的先行者,建构一个能够适合未来发展的教育体系,是中国乃至世界的一个首要而紧迫的任务。中央美术学院作为“双一流”建设的艺术院校,为贯彻落实国家提出的文化发展战略,担负起新时代的文化使命,在迎接建校百年之际,将于2017年12月至2018年9月期间,启动「未·未来」全球教育计划。

「未·未来」全球教育计划倡导发起“全球教育共同体”,将秉持“跨文化、跨领域与跨时空”的原则,集成全球学术智慧,联合各大院校与社会各界的领袖学者、科技实验者、未来预测者、设计研究者、社会学者、商界精英等,以“问题导向、课题实践与教育战略”为步骤,共同开启一场对未来艺术设计教育的实验性探索,并搭建一个专家汇集、智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球化创新艺术设计教育平台。

「未·未来」全球教育计划第一个阶段:「激活创新」将于 2017年12月3日——2017年12月31日开展。3日至4日「激活创新」圆桌对话将邀请重要嘉宾出席。例如,邀请将“设计思维”带到南非推动社会发展的践行者——理查德·佩雷斯(Richard Perez);又如克莱夫•范•希尔登(Clive van Heerden)他代表了一批一直在探索未来十五到二十年后人们生活方式的创新者,关注是主流科技趋势以外的却可能引发重大变革的社会文化“弱信号”,思考如何超前提供科技情境,用未来推进设计,用设计发现未来等等,「未·未来」也将在接下来的时间中连续为大家介绍更多的重要嘉宾。

未知,欲知。未来,已来。
计划安排及海量活动即将陆续发布,敬请期待。

编/张译之
图/胡思辰
图文汇编整合自「未·未来」官方媒体